MAISON POUR TOUS !
Une illusion d’égalité :
quand féminiser les postes de pouvoir reproduit les inégalités
Conscientes de la nécessité de féminiser leurs effectifs, de nombreuses entreprises ont mis en place toute une palette d’outils. Trop souvent, ces outils sont issus de la culture qui prévalait jusque-là en leur sein, soit une vision patriarcale de la réussite et du pouvoir. Une femme qui réussit est-elle forcément une femme qui occupe la place d’un homme ? « Spoil » : c’est plus complexe !
Les femmes et les hommes sont-ils égaux face au télétravail ?
Réforme Blanquer : les filles éliminées des sciences ?
À l'occasion de la journée internationale des droits des femmes, une enquête de Gabrielle Schütz et Cécile Dumoulin (Université Paris-Saclay) montre que ce mode de travail, à poste égal, les contraint davantage que les hommes. Du côté de la formation, Mélanie Guenais (Université Paris-Saclay) explique que la réforme du lycée instaurée en 2019 a été suivie d’une chute des inscriptions dans les disciplines scientifiques, surtout chez les jeunes filles.
Qui sommes-nous?
La FDMJC95 – Fédération Départementale des Maisons des Jeunes et de la Culture du Val-d’Oise – est une tête de réseau regroupant les associations d’Education populaire. Elle a pour mission un rôle d’information et de formation auprès des bénévoles comme des professionnel.les. Elle initie des échanges de savoirs, de pratiques et de réflexions entre les associations affiliées et auprès de différents partenaires publics, privés et du secteur de l’ESS (économie sociale et solidaire). Elle est porteuse d’actions et de projets co-construits avec ses membres et des partenaires. Son cadre de référence est celui des valeurs de la République démocratique dans laquelle prend place l’Education populaire.
L'Education Populaire
« Tout seul, on va plus vite. A plusieurs, on va plus loin. » Telle est la conviction profonde de l’Education populaire, ou bien encore « l’intelligence collective ». Coopération/partenariat, échanges de savoirs et d’expériences, expérimentations, horizontalité/égale dignité : les quatre points cardinaux. Ce couple méthode/valeurs vise à l’émancipation (éducation) pour tous (populaire) par la définition et la maîtrise du présent et de l’avenir de la société – « du local au global » - Approche humaniste pour articuler le « je » et le « nous », l’individu et le groupe, à la recherche du bien commun et à sa réalisation.
© FDMJC95
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